Fundación SAMU y la Embajada de Marruecos en España organizan una “Caravana de Amistad y Cooperación” en Tan Tan, Marruecos

La Fundación Samu, a propuesta del Excmo. Sr. Embajador de Marruecos en España, D. Fadel BENYAICH, y en colaboración con Obra Social La Caixa, Club Rotary Internacional y Bridge 2, ha organizado una Caravana de Amistad y Cooperación Internacional desde el 28 de noviembre hasta 4 el de diciembre en Tan-Tan, Marruecos, con el objeto de reforzar el acercamiento intercultural entre el pueblo español y el marroquí, basado en la formación sanitaria específica para el personal sanitario local.

Formarán parte de esta caravana un equipo de profesionales, médicos, enfermeros y técnicos locales y de otros países, con el ánimo de trasladar un amplio abanico de experiencias.

Los objetivos son: reforzar el clima de colaboración y cooperación entre la población local y las  instituciones sanitarias colaboradoras de SAMU, mejorar los conocimientos de los profesionales para el diagnóstico y tratamiento en situaciones de emergencia, instruir a médicos locales en el diagnóstico y tratamiento de pacientes con patologías complejas (Shock, Síndrome Coronario Agudo, Accidente Cerebro Vascular, Politrauma/Coma y Neumotoras), instruir a sanitarios locales en técnicas de abordaje a diferentes patologías como politraumatizados, quemados e intoxicados e instruir a cirujanos locales en técnicas de laparoscopia.

Las actividades que allí se van a  llevar a  cabo van a ser de dos tipos: formativas y asistenciales. Dichas actividades van a ser dirigidas a médicos, enfermeros/as y población local, con el objetivo de incrementar sus conocimientos, tanto en el manejo como en el tratamiento de ciertas entidades de interés para el personal sanitario y civil de Tan-Tan, brindando además asistencia sanitaria sin ánimo de lucro a la población general.

La Universidad de Sevilla ha hecho entrega a SAMU del IV Premio de Compromiso Empresarial con los Estudiantes en Prácticas Externas

El objetivo de estos premios que otorga la Universidad de Sevilla es reconocer la labor de una pequeña, una mediana y una gran empresa que, a lo largo del curso 2015/2016, hayan demostrado su compromiso con esta Universidad  para posibilitar una oferta de plazas de prácticas curriculares de calidad. En su fallo, el jurado ha tenido en cuenta las propuestas presentadas por distintos centros de la Universidad de Sevilla.

Según la institución, “SAMU Sevilla, por su parte, lleva más de 20 años colaborando en la formación de estudiantes de Enfermería en la atención a pacientes en situaciones de emergencia vital en el ámbito prehospitalario. Oferta una media de 85 plazas por curso y la satisfacción de los estudiantes con las prácticas es muy elevada (4,6 sobre 5).”

Explica la Universidad que “los tutores académicos de SAMU consideran imprescindible esta formación, que permite a los alumnos acceder a escenarios de entrenamiento únicos, a la vez que favorece la adquisición de competencias transversales, ya que los simulacros de catástrofes y emergencias ejecutados en SAMU permiten integrar procedimientos para trabajar en equipo.  Además contratan egresados, como profesionales de emergencias y como docentes de la Escuela de Emergencia, una vez que realizan la formación de postgrado”. Este premio incluye un Máster Propio de entre el catálogo de los ofertados por el Centro de Formación Permanente durante el curso 2016/2017 para uno de los empleados.

La Escuela de Emergencias SAMU ofrece nuevas ofertas formativas

La Escuela de Emergencias SAMU continúa apostando por una amplia oferta de calidad por lo que este nuevo año  se añaden cuatro nuevos programas universitarios: programa de farmacología para enfermeros online, dos programas para bomberos y un máster en emergencias socio-sanitarias

Igualmente en Enero, explica Juan González de Escalada, director de la escuela, “iniciamos una nueva línea de cursos extraescolares, orientada a ampliar la formación de nuestros técnicos con cursos como: Salvamento Acuático, Rescate en Altura y Áreas Confinadas, Piloto de Drones en Emergencias y Atención a Psicodeficientes”.

Todo el catálogo de cursos así como sus programas detallados se encuentran en https://www.samu.es/calendario-de-cursos-samu/.

Juan González-Escalada, destaca la calidad de la formación de la escuela, eminentemente práctica y en la que ya hay programadas más de 20 actividades para el curso que ahora comienza, entre simulacros, acampadas, asistencia en eventos externos, misiones humanitarias, etc.

SAMU trabaja en la apertura de un nuevo centro hospitalario de salud mental SAMU WELLNESS

SAMU está estudiando la apertura de un centro hospitalario de salud mental con el principal objetivo de ofrecer un centro de rehabilitación psicosocial. Con ese fin, asegura Almudena Chávez, directora del futuro centro, “ofreceremos atención sanitaria integral a aquellas personas que padezcan una enfermedad mental y que, tras una crisis o un periodo de ingreso en una unidad de hospitalización psiquiátrica en agudos, requieran de atención sanitaria por parte de profesionales, a medio o largo plazo, antes de regresar a su domicilio o recurso residencial”.

Este centro llamado Miguel de Mañara se encuentra en el complejo residencial de Montequinto. Aunque son objetivos marcados a largo plazo, se pretende conseguir: proporcionar los servicios sanitarios y de apoyo social necesarios para favorecer en los pacientes su proceso de recuperación e inclusión social. Todo esto se realizará a través de un abordaje terapéutico biopsicosocial, dirigido por un equipo interdisciplinar de profesionales expertos en la materia con programas individualizados y grupales.

En el centro SAMU Wellness Miguel de Mañara se atenderá tanto a personas adultas como a niños, desde grandes patologías psiquiátricas a leves disfunciones conductuales o emocionales, así como abuso de tóxicos, trastornos alimenticios, conflictos familiares, entre otros. El centro proporcionará una atención integral a la salud mental que incluirá por una parte, toda la oferta de prestaciones asistenciales de carácter curativo y rehabilitador dirigidas al tratamiento del paciente y al apoyo a su familia, para la mejora, estabilización o recuperación de la enfermedad, y por otra parte, comprenderá las actuaciones enfocadas a la comunidad, de carácter preventivo y de promoción de la salud mental, con el objetivo de reducir el riesgo de padecer este tipo de trastornos.

SAMU Wellness Miguel de Mañara ofrecerá los siguientes servicios:

• 12 plazas de Hospital de Día.
• 18 plazas de Hospitalización:
– 3 plazas Unidad Psiquiátrica Aguda: personas con crisis que precisan de un ingreso más grave.

– Unidad de media estancia: personas con un grave deterioro en su psicopatología de larga evolución, que
requieren un alto grado de supervisión.

– Unidad de larga estancia: personas con suficientes habilidades básicas cuya descompensación aguda está parcialmente remitida pero no hasta el punto de la reinserción social.

• Consultas externas:

– Psiquiatría.
– Psicología adultos e infanto-
juvenil.
– Trabajo Social.
– Fisioterapia

Este proyecto, afirman desde la dirección, «nos adentra en una nueva línea asistencial, la SALUD MENTAL, ofreciendo a la provincia de Sevilla recursos y servicios que resultan escasos en la actualidad».

Se ha inaugurado el II Máster de Emergencias Médicas SAMU- Fundación San Pablo Andalucía CEU

La inauguración de la II edición del Máster de Emergencias Médicas que imparte la Escuela de Emergencias SAMU en colaboración con la Fundación San Pablo se celebró en el salón de actos del campus universitario CEU Andalucía.

En su presentación intervinieron el director de la Escuela del Centro de Formación Profesional y Escuela de Emergencias SAMU, Juan González de Escalada, el director de Extensión Académica y del Instituto de Posgrado CEU Andalucía, José Mª González-Alorada, el director de la II edición del Máster, Juan Jesús Díaz Rodríguez y el Dr. Ángel García Olloqui.

Todos dieron la bienvenida a los alumnos y explicaron los contenidos del curso, agradeciéndoles la confianza depositada en esta formación que desarrollan conjuntamente la Escuela de Emergencias SAMU y CEU Andalucía. Para Juan González de Escalada, “el Máster de Medicina consolida la apuesta que iniciamos hace 30 años, de formar profesionales en atención en medicina de urgencias y emergencias”.

Esta nueva edición, añade el director de la Escuela, “se ha adaptado a las necesidades de los profesionales, dándole un nuevo formato con el objetivo principal de capacitar a los profesionales para la correcta resolución de emergencias médicas, y a adquirir los conocimientos habilidades y actitudes necesarias para actuar de forma efectiva ante el Paciente Crítico”.

Los objetivos y competencias generales del Máster son: capacitar y adiestrar para la correcta resolución de emergencias médicas, adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para actuar de forma efectiva ante distintas situaciones críticas, adiestrar en la gestión de situaciones de emergencias individuales y colectivas, habilitar para realizar transporte crítico, desarrollar y potenciar el trabajo de equipo Fomentar el interés por la investigación en el contexto de las emergencias, estimular el aprendizaje continuado, esta actividad formativa, que se cursará combinando las sesiones teóricas con un alto contenido práctico, cuenta con un elenco de profesionales en el campo de la salud, que formarán a los alumnos capacitándoles para desarrollar su trabajo el día de mañana de la forma más efectiva posible.

Un abonado del Sevilla FC felicita a SAMU por la atención sanitaria que recibió en un partido

El siguiente texto corresponde al correo electrónico que un abonado del Sevilla FC les hizo llegar:

“Estimados señores, en el partido celebrado el pasado 1 de octubre sufrí una indisposición cardíaca estando disfrutando del partido en mi localidad (N31 Voladizo Gol Norte fila 7 asiento 301). Este incidente es algo que se me repite de vez en cuando, y que tengo controlado. Ante la situación, antes del descanso acudí a los servicios médicos
que tenía justo detrás de mi asiento (dos personas que están siempre en la salida del vomitorio).

En pocos minutos me atendieron y me llevaron a la sala de estabilización, donde pasado un cuarto de hora ya estaba
estable y habían conseguido devolverme a un estado normal. Tras esto, para mayor seguridad me trasladaron a mi hospital de referencia en Borujos.

Quisiera desde aquí agradecerles el magnífico servicio que ofrecen a todos los aficionados y sobre todo la gran
profesionalidad de todo el personal del SAMU que me atendió con una exquisita profesionalidad y ligereza.
Enhorabuena de corazón, nunca mejor dicho.

Les ruego que trasladen esta felicitación a todos los responsables de este servicio, desde nuestro presidente al
último empleado que velan por la seguridad de todas las personas que acudimos a nuestra casa”.

La Revista Internacional de Ciencias del Deporte (RICYDE), ha publicado el trabajo “Composición corporal y equilibrio de personas con discapacidad intelectual: estudio descriptivo”

La Universidad de Sevilla y la Fundación SAMU firmaron un contrato de investigación denominado: Valoración
de la Condición Física en Población con Discapacidad Intelectual de Sevilla y Provincia (2513/0780).
La revista RICYDE se ha hecho eco de este trabajo, fruto de las investigaciones dentro del marco de este contrato de investigación, realizado por la Dra. Dña. Ruth Cabeza Ruiz, y la Dra. Dña. Nuria Castro Lemus del Departamento de Educación Física y Deporte de la Universidad de Sevilla, y lo ha publicado en su número 46.

El proyecto nació con la intención de alcanzar una serie de objetivos como: realizar un estudio descriptivo básico que permitiera conocer el estado de condición física-salud de personas con DI de Sevilla y provincia. Según la literatura científica, “la población con discapacidad intelectual presenta menor condición física que el síndrome de Down”. En la presente investigación formaron parte de forma voluntaria los asistentes a la 1ª y 3ª de las Jornadas Deportivas que conformaron el proyecto deportivo “Las 4 estaciones por la integración” organizadas por la Fundación SAMU.

Estas jornadas se celebraron en marzo y octubre de 2015 en las instalaciones deportivas de La Cartuja y en el Parque del Alamillo, respectivamente. De los más de 300 participantes, se evaluaron a 122 hombres y mujeres mayores de edad. Los datos generales de las variables analizadas muestran que la condición física tanto de los hombres como de las mujeres con discapacidad intelectual de Sevilla y provincia que formaron parte del estudio, se encuentra en niveles muy bajos al compararlos con población sin discapacidad. Estos menores niveles de condición física se dan durante toda la vida y son comparables a los de personas mayores sin discapacidad.

Las investigadoras alertan a las entidades públicas y privadas, así como a las familias, de las consecuencias negativas que estos estados de condición física implican en la salud general (osteoporosis, obesidad y sobrepeso, enfermedades cardiovasculares), en la calidad y esperanza de vida y en el grado de autonomía de las personas con discapacidad intelectual.

Es por ello que se hace necesario que las administraciones responsables de las personas con discapacidad intelectual promuevan la creación de programas de actividad física llevados a cabo en los centros educativos y ocupacionales por profesionales de la actividad física y el deporte, con el fin de mejorar la salud de este colectivo, evitando y retardando la aparición de enfermedades relacionadas con el sedentarismo.

Samu prestará la cobertura médica a todos los partidos del primer equipo del Sevilla F.C.

SAMU ha firmado un convenio con el Sevilla FC para prestar asistencia sanitaria a cualquier urgencia y emergencias que se pudieran producir en los partidos de fútbol del primer equipo en el estadio sevillista.

La intervención consiste en un Dispositivo de Riesgo Previsible para dar cobertura sanitaria de primera intervención a posibles episodios de atención sanitaria, urgencia, emergencia y/o atención a múltiples víctimas tanto a los jugadores como a los espectadores en el Ramón Sánchez- Pizjuán en la temporada 2016-17.

 
SAMU, es experta en la planificación y organización de dispositivos sanitarios para acontecimientos con gran concentración de personas. Todos los encuentros deportivos oficiales legalmente requieren de una cobertura sanitaria determinada para atender cualquier percance que ocurra en el estadio, desde lesiones de los jugadores, traslados de los mismos a algún centro sanitario hasta posibles altercados entre los aficionados, por lo que lo que el objetivo de SAMU es prestar asistencia médica urgente y transporte medicalizada en el Estadio del Sevilla F.C. mediante un despliegue de elementos organizativos, asistenciales y logísticos capaces de prestar apoyo de emergencias al público, jugadores, personal directivo y de servicios.

 
Durante el trascurso del partido el equipo sanitario de cada una de las UVI móvil se encontrarán situadas en el punto designado a menos que el coordinador de servicio lo solicite o acepte su movilización y estará alerta ante cualquier incidencia que surja.

Queda inaugurado el curso 2016-2017 de la Escuela de Emergencias Sanitarias de SAMU en Gelves

Ricardo Villalobos, primer teniente de alcalde del Ayuntamiento de Gelves, ha sido el encargado de inaugurar oficialmente este curso, asegurando sentirse orgulloso de que Gelves cuente con un centro con la categoría y trayectoria que ha alcanzado SAMU, en la formación de unos profesionales de gran importancia en nuestra sociedad, sobre todo en situaciones de riesgo. Así mismo, ha animado a profesorado y alumnado a poner todo de su parte para dar el máximo de sí mismos en el desarrollo de sus respectivas funciones, ya que tienen una gran responsabilidad social.

Durante el acto, se han hecho entrega de los diplomas honoríficos a los mejores expedientes académicos del curso 2015/16, que han recaído en: Thomas Couyopoulo (mejor Técnico en Emergencias Sanitarias Grupo A); Nuria Estrada Garciz (mejor Técnico en Emergencias Sanitarias Grupo B) y Sara García de Castro (mejor expediente en Auxiliar de Enfermería).

 
Por su parte, Juan González-Escalada, director de la Escuela de Emergencias SAMU, ha destacado la calidad de formación, eminentemente práctica que ofrece su centro, en el que ya hay programadas más de 20 actividades para el curso que ahora comienza, entre simulacros, acampadas, asistencia en eventos externos, misiones humanitarias, etc. También ha mencionado, como novedad este año, la cobertura de los partidos del Sevilla F.C. y ser el único centro que ofrece prácticas en el Hospital Universitario Macarena de Sevilla.

 
Por último, el presidente de SAMU, Carlos Álvarez Leiva, además de reiterar los agradecimientos a las instituciones, entidades y personas asistentes y colaboradoras, mencionó la proyección nacional e internacional que está aportando SAMU a Gelves gracias a su participación en eventos de diverso tipo a escala mundial. También hizo hincapié en la importancia de transmitir a los alumnos/as una formación de excelencia no sólo a nivel técnico sino en valores, “ya que tenemos que ser los mejores profesionales tanto a nivel técnico como humano”. Así mismo, animó tanto al profesorado como al alumnado a esforzarse al máximo ya que “el empeño diario va a marcar nuestro futuro”, concluyó Álvarez Leiva.

La Escuela imparte en Tánger el curso “Experto en Emergencias Prehospitalarias” para la capacitación de los futuros médicos y enfermeros

El objetivo de este curso que se ha desarrollado del 15 de julio al 14 de agosto en Tánger, ha sido formar a médicos y enfermeros de Marruecos para capacitarlos en la asistencia prehospitalario de emergencias. El curso ha sido presencial de 200 horas de duración, dirigido a médicos, enfermeros y técnicos de emergencias sanitarias, interesados en prestar asistencia prehospitalaria.

Los objetivos y competencias generales han sido: capacitar y adiestrar para la correcta resolución de emergencias prehospitalaria, adquirir los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para actuar de forma efectiva ante distintas situaciones críticas, resolver situaciones de emergencias, gestionar situaciones de crisis y de riesgo vital, y trabajar en equipo.Las técnicas docentes empleadas han estado basadas absolutamente en el alumno y el grupo, mediante inmersión en temas concretos durante las diversas unidades didácticas que incluyeron talleres y ejercicios de campo.

De acuerdo con la normativa europea de la enseñanza el alumno se ha entrenado paralelamente en la adquisición de competencias mediante un proceso de resolución de problemas de complejidad creciente. Para las prácticas se dispuso de un Túnel de Entrenamiento de Emergencias y Ejercicios “out doors”, donde se realizaron los supuestos prácticos a resolver en diferentes escenarios.

Los objetivos específicos del curso han sido: ejecutar maniobras de RCP básica e intermedia, ejecutar maniobras de RCP avanzada, ejecutar maniobras de RCP al paciente con politraumatismo (SVAT), adiestrar para resolver las emergencias pediátricas, gestionar emergencias cardiorespiratorias, traumáticas, tóxicas y metabólicas, capacitar para resolver las urgencias obstétricas, atender de forma integral un accidente de tráfico, manejar las emergencias sanitarias generales, desplegar el material en el lugar del suceso, conocer el material de uso común en la atención al paciente crítico, trasladar a pacientes en medios móviles de medicina intensiva, prestar socorro de emergencias en presencia de múltiples víctimas, aplicar los principios básicos de la organización en el manejo de situaciones de crisis y desarrollar habilidades para trabajar en escenarios y condiciones de especial tensión y austeridad medioambiental.

Los recursos materiales con los que han contado fueron: una Uvi móvil y arcones con material para realizar prácticas de SVB, SVA, SVA neonatal y pediátrico, maletín obstétrico, material de inmovilización y trauma, entre otros.

La metodología utilizada fue: SIMULACIÓN AVANZADA MULTISENSORIAL:

• Exposiciones teóricas de iniciación
• Seminarios interactivos
• Talleres con simuladores

Para garantizar la calidad del proceso se han incluido evaluaciones al centro, a los docentes y al alumno, al iniciar el curso y durante el mismo. Los instrumentos de control fueron:

• Hoja de control de asistencia clases teóricas: se ha realizado un registro de asistencia en la fase presencial, observándose un grado de participación en la misma del 100%
• Control de profesores
• Evaluación docente
• Evaluación general de la Unidad didáctica